【教案】诱导公式（一）+微课教学设计高一上学期数学人教A版（2019）必修第一册.docxVIP

三角函数——诱导公式（一） 教学设计 课程基本信息 学科 数学 年级 高一 学期 秋期 课题 三角函数——诱导公式一 教科书 书 名：普通高中数学必修第一册（A版） 出版社：人民教育出版社 出版日期：2021年6月 教学目标 1. 借助单位圆对称性的几何直观和三角函数的定义，探究诱导公式的推导过程. 2. 培养学生数形结合的数学思想方法，提升学生的直观想象和逻辑推理素养. 3. 认识四组诱导公式具有的多样统一特性，欣赏数学知识蕴含的对称美、简洁美，领悟数学学习的审美价值. 教学内容 教学重点： 三角函数诱导公式的推导过程及简单应用. 教学难点： 相关边角的几何对称性及诱导公式结构特征的认识. 教学过程 一、复习回顾 1.任意角三角函数的定义 设α是一个任意角，它的终边与单位圆交于点，那么： 2.终边相同角的三角函数 例： 从而引出本节内容. 图 5.3-1 图 5.3-1 如图5.3-1，在直角坐标系内，设任意角α的终边与单位圆交于点P1，过原点O和点P1作直线交单位圆于点P2.请学生观察图形，由单位圆的对称性得到点P1与点P2关于原点O对称，射线 设射线OP2为角β的终边，向学生提出问题：角β与α有什么关系？角β与 三、讲解新知 （一）数形