【教案】等比数列的前n项和公式+教学设计高二上学期数学人教A版（2019）选择性必修第二册.docxVIP

第四章　指数函数与对数函数 PAGE 2 PAGE 5 4.3.2等比数列的前n项和 （第1课时） ● 教学目标 1.理解用错位相减法推导等比数列前项和公式的过程，掌握公式的特点，并能应用公式解决一些简单问题． 2.在公式的推导中渗透了特殊到一般、一般到特殊、类比、分类讨论等数学思想，培养学生逻辑思维能力和逆向思维的能力． 3.通过学生自主对公式的探索，激发学生的求知欲，鼓励学生大胆尝试、勇于探索、敢于创新，磨练思维品质，并从中获得成功的体验，感受思维的奇异美、结构的对称美、形式的简洁美、数学的严谨美. ● 教学重点、难点 重点：等比数列前项和公式的推导及公式的简单应用． 难点：错位相减法的概念和等比数列前项和公式的运用． ● 教法：启发教学、分层教学、探究教学与多媒体教学相结合． ● 学法：自主探究学习与小组合作学习相结合. ● 教学过程： 环节 教学内容 师生互动 设计意图 提出问题 一、创设情景： 【多媒体展示】 【教师提问】 问题：国王能兑现他对象棋发明者的承诺吗？ 师：思考问题该如何解决？ 生：观察并讨论 通过创设情景提出问题，留下悬疑，从而引出新课，激发学生的兴趣，调动学习的积极性．情景内容紧扣本节课的主题与重点. 新 课 新 课 二、公式推导： 等比数列‥‥的前n项和，可表示为 …即: … ① qsn=a1q+a1q2+a1q3+ … +a1qn-1+a1qn