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2023年春季九年级下学期工作安排 ★教学工作 一、明确年级目标。 依据实情。 二、确定重要事件时间节点。 三、推行复习课研讨活动。 目标：要推出以“高效一轮复习课”、“高效专题复习课”、“高效试卷讲评课” 为主题的三种课例，制定出每种课的基本要求。 具体安排： 学校下发复习研讨课标准，确定一些基本的原则。然后由组内讨论定好复习 课的基本框架，由1-2名骨干教师上交流课，课后讨论修订初三复习课要求，最 后全组教师上研讨课。以周同课异构的形式开展。 计划: 一轮复习（3月中旬—4月底）：以“高效一轮复习课”、“高效试卷讲评课” 为主。将试题卷练习分散在平时。 二轮复习（4月底一5月下旬）：“高效、专题复习课”为主。 三轮复习（5月下旬一6月中旬）：科学使用《解析与检测》。 四、扎实监控备课组工作质量。 .审核备课组三轮复习计划。 .开学初听取备课组长汇报。 主题：①三轮复习计划。学科教学进度，新课结束时间。 ②学科组教学中存在的问题及对策，包含知识层面、教学层面等。 提炼汇报要点、亮点，各组长借鉴。 .组织进行新老初三交流。主题：好的经验、教训、问题答疑。 .深入检查每一节集体备课，落实“四统一”要求。严格落实语数英每周进 行两次集体备课。 .组织好同组交流课，抓好评课环节（评课时间、评课地点、评课结果）， 推行证据式评课。 .准备好几次大考、常规练习的试题，命好题，把好关。填写详细、科学的 命题细目表，命题人审题人签字、组长签字。 .确定二轮复习课的专题并分工到人。3月初收交。 .三月下旬研究二质检，四月中旬汇报。 .备课组长4月份前，了解、把握中考最新信息。 五、认真进行检测分析调整教学方向。 下学期安排一质检模拟、一质检、二质检、三质检、四质检五次大考。 （1）明确每一次检测的目的，命出最佳水平的题目。 备课组确定命题、审题人，在前期一质检试卷研究的基础上，充分运用研究 成果，命制模拟试题。题型、难度要高度仿真。 （2）考前做足动员工作，让学生了解情况，充分重视。 （3）从学科组、教师个人、班级团队、学生、年级五个方面做好分析。分 析要找出卷内问题、卷外问题，形成原因及相应对策。年级层面的分析特别重要。 六、提升师生状态。 .教师层面： （1）教务主任、政教主任、年级长协作进行常规巡查，做到地点、时间、 人员全覆盖。 （2）深入了解每一个班级。每一周都能深入一个班级，观察，座谈，解决 问题等。 （3）每月适当开展励志小活动。 （4）三到位。 时间到、学生到（熟记目标学生名单，默写）、主动指导到。 （5）教务处要严查常规，包括课堂、作业批改、辅导等，及时发现并树立 各类榜样，尤其是不同年龄段的榜样，及时表扬，鼓舞教师士气；同时对出现的 问题及时督促整改。 .学生层面： （1）开展系列班会（树目标、学法交流等），调动内驱力，指导方法。 （2）抓住几个关键时间点，指明方向，并配合班级励志。 主要有开学典礼、体育集训启动仪式、理化生实验考试和体育中考后的总结、 百日誓师、毕业典礼等。 （3）营造氛围。 ①制定初三学生的标准。 ②指导学生时间与任务的合理安排。多种方式突出零碎时间的重要性。 ③大力树榜样,班级用合适的方式进行表彰。 ④后进生促稳，提出较低目标，树立信心。 （4）安排儿次心理缓压活动。 七、进行试题研究。 做好五轮试题研究：全国好题、河南省三年试题、易错题、一质检、二质检。 学校确定研究的主题，每位教师个人研究，择期汇报研究的结果。学校中层听取 汇报，备课组达成共识。 八、知晓中考评分细则。 弄清楚各类题目的评分细则，并在日常的测试中用以评价，促使学生形成习 惯。 九、提前训练考场策略。 教务处在三月份前拟定考场策略，指导学生在此基础上探索适合个人的策略, 并在日常的测试中逐渐形成习惯。 ★德育工作 一、明确学情。 居家学习长达3个月之久，再加上三周寒假生活，学生返校后相较以往同期 学生会发生一定变化，必须清楚变化才能明确目标。 （1）习惯退步。作息、课堂、自习、时间利用等行为习惯都会有不同程度 的缺失，因此加强常规管理是重点工作。 （2）动力不足。少了上学期的紧迫感，少了学生、老师在校营造的氛围， 少了不断实现小目标的成就感，学生会出现知道目标但缺少动力的情况，需要我 们抓住机会进行内驱力的调动工作。 （3）目标多层次。学生学业水平层次较多，目标不一，针对不同目标学生 的标准和要求也不一样。 （4）心理问题。学生临近毕业，有压力但缺动力和执行力，加上之前掌握 不牢，容易产生心理问题，需要老师多注意观察，和家长做好沟通配合，做好学生心理疏导工作。 （5）沟通存在困难。九年级学生心理趋于成熟，和老师、同学之间的交流 有了更多自己的小心思，再加上长时间没有近距离相处，学生发生了一些变化, 学生和老师都需要时间去了解熟悉。