2021届高考二轮复习-电磁场专题-第1讲-电场及带电粒子在电场中的运动-学案.pdfVIP

2021 届高考二轮复习 电磁场专题 第 1 讲 电场及带电粒子在电场中的运动 学案 [核心要点] ◎ 1．电场的基本性质 2 ．根据粒子轨迹判断粒子的受力及运动情况的三个依据 (1)确定受力方向的依据 ①曲线运动的受力特征：带电粒子受力总指向曲线的凹侧； ②电场力方向与电场强度方向的关系：正电荷的受力方向与电场强度方向同 向，负电荷则相反； ③电场强度方向与电场线或等势面的关系：电场线总是与等势面垂直，且从 电势高的等势面指向电势低的等势面。 (2)比较加速度大小的依据：电场线或等差等势面越密 E 越大 F ＝qE 越大 qE a ＝ 越大。 m (3)判断加速或减速的依据：电场力与速度成锐角(钝角) ，电场力做正功(负 功)，速度增加(减小) 。 ◎[备考策略] 1．静电场的研究方法 (1)理想化模型。如点电荷。 (2) 比值定义法。电场强度、电势的定义方法是定义物理量的一种重要方法。 (3)类比的方法。电场和重力场的比较；电场力做功与重力做功的比较；带 电粒子在匀强电场中的运动和平抛运动的比较。 2 ．必须辨明的 “4 个易错易混点” F (1)在电场强度定义式 E ＝ 中，错误地认为E 与 F 、q 有关。 q (2)判断电场力时注意带电粒子的电性，要区分轨迹与电场线。 (3)不能随意忽略带电体的重力。 (4) 电场强度和电势、电势能的大小没有直接联系。 3 ．“三看”和 “三想” (1)看到 “电场力做正功(负功) ”，想到 “电势能减少(增加) ”。 (2)看到 “只有电场力做功”，想到 “动能(E )和电势能(E ) 的总和不变”。 k p (3)看到 “电容器充电后与电源断开”，想到 “Q 不变”；看到 “电容器始 终与电源相连”，想到 “U 不变”。 命题点一 电场的基本性质 1．电场线 假想线，直观形象地描述电场中各点场强的强弱及方向，曲线上各点的切线 方向表示该点的场强方向，曲线的疏密程度表示电场的强弱。 2 ．电势高低的比较 (1)沿着电场线方向，电势越来越低； (2)将带电荷量为＋q 的电荷从电场中的某点移至无穷远处，电场力做功越 多，则该点的电势越高； (3)根据 电势差 U ＝φ － φ ，若 U 0，则 φ φ ，反之，则 φ φ 。 AB A B AB A B A B 3 ．电势能变化的判断 (1)根据 电场力做功判断，若 电场力对 电荷做正功，电势能减少；反之则增 加。即 W＝－ΔE 。 p (2)根据能量守恒定律判断，电场力做功的过程是 电势能和其他形式的能相 互转化的过程，若只有电场力做功，电荷的电势能与动能相互转化，而总和保持 不变。 角度① 对电场强度、电势、电势能的理解与判断 (2020·课标全国卷Ⅱ)(多选)如图，竖直面内一绝缘细圆 环的上、下半圆分别均匀分布着等量异种电荷。a 、b 为圆环水平直 径上的两个点，c、d 为竖直直径上的两个点，它们与圆心的距离均 相等。则( ) A ．a 、b 两点的场强相等 B ．a 、b 两点的电势相等 C ．c、d 两点的场强相等 D ．c、d 两点的电势相等 ABC [本题考查圆环形带电体的电场与电势分布。由题图可知，带电圆环 上半部分带正电，下半部分带负电，电势由上至下降低，在圆环上关于ab 对称 地截取两小段，ab 连线直径上的点为等量异种点电荷电场的连线中点，可知ab