幼儿园大班音乐教案优秀范本.docxVIP

　　幼儿园大班音乐教案是怎样的呢?该怎么设计和安排好一份幼儿园大班音乐，对幼儿进行简单的音乐教导呢?下面是小编为大家提供的幼儿园大班音乐教案，我们一起来看看吧! 　　幼儿园大班音乐教案 　　1. 享受这首歌一次。 　　从这首歌中，你听到了什么，想到了什么，感觉到什么 　　在这首歌中，有一个比喻把中国比作一个家。兄弟姐妹是什么意思(56个民族像兄弟姐妹一样相亲相爱) 　　2. 第二次欣赏这首歌，帮助孩子理解歌词: 　　你在这首歌里听到了什么美丽的风景?孩子们观看ppt 　　房子里的两条龙是什么 　　在中国世界上最高的山是什么山 　　你看过长城吗?是什么样的? 　　(5)为什么歌曲中说“看那青海，那青藏高原比那天空还宽” 　　3.播放MTV，第三次欣赏这首歌 　　你喜欢这首歌吗?这首歌前后的节奏有什么不同吗 　　这首歌里的哪句话听起来既激动又自豪 　　让我们一起大声唱! 　　4. 行动创造 　　让我们跟着音乐唱歌跳舞 　　丰富孩子们的运动 　　四、进一步激发情绪: 　　“唱完这首歌，你觉得作为一个中国人很光荣吗? 　　请用一句话来表达对我们国家的美好祝愿。 　　幼儿园大班音乐教学方案 　　幼儿园音乐课教学计划——瑶族舞蹈 　　活动目的: 　　1. 利用多媒体让孩子享受音乐，感受优美、快乐、热情的节奏。 　　2. 启发幼儿创造性地运用动作、色彩、线条、绘画等形式来表现音乐的不同特点。 　　活动准备: 　　1. 知识准备:学习以绘画的形式表达音乐。 　　2. 材料准备:多媒体课件、彩笔、画纸、录音机、磁带。 　　活动过程: 　　1. 节奏进入了真善美的世界。 　　2. 直接引语:br, P, and / P:“中国有很多民族，瑶族不仅山清水秀，而且音乐优美。让我们一起来听听瑶族的舞蹈。 　　3.完全享受音乐。 　　第一次:听了这首歌你有什么感觉?有多少个段落? 　　时间2:哪些段落听起来是一样的?感觉怎么样? 　　小结:这篇文章分为三个部分。第一部分与第三部分感觉相同。它们都是缓慢而优美的节奏。第二部分是欢快而温暖的节奏。 　　4. 把音乐欣赏和艺术欣赏结合起来。 　　(1)我们如何表达音乐中的快节奏和慢节奏?(动作，线条，颜色，绘画) 　　(2)展示颜色方框图，让幼儿讨论图上的颜色。快节奏可以用什么颜色?慢节奏可以用什么颜色? 　　教师小结:红色、橙色、黄色使人感到非常热情，并与之表达快节奏;蓝色、白色和粉红色使人感到柔和，并与之表达缓慢的节奏。 　　(3)展示多媒体课件。这一天，老师带来了四幅画。现在，请看这些画，听音乐。找出哪首歌的感觉和第一首相似。为什么? 　　A:借助多媒体课件听第一段音乐。 　　B:听第二段音乐。找出哪张图片感觉上与第二段音乐相似。为什么? 　　5. 以绘画的形式表现音乐。 　　孩子们听着如此美妙的音乐，看到如此美丽的图画，都想自己画。如果你喜欢一段话，把这段话的感觉写下来。告诉孩子们你写完了哪一段?你为什么这样画? 　　6. 孩子们喜欢互相交流，结束活动。 　　幼儿园大班音乐教案:《小叶》 　　活动目标: 　　1. 引导幼儿感受歌曲所表达的不同情感，激发幼儿参与音乐活动的兴趣。 　　2. 培养孩子的音乐敏感性和表现力。 　　3.在对歌曲材料的理解的基础上，我们将进行富有表现力的表演，并尝试引导和伴奏。 　　活动准备: 　　秋林背景，小叶头饰 　　活动过程: 　　首先,进口 　　1. “我看到孩子们都戴上了头饰。你现在扮演谁(小野)小野?你妈妈是谁?它最初是树妈妈的孩子。我们来玩“小野和树妈妈”的游戏好吗?” 　　2. 音乐表演游戏《小树叶》，语音练习 　　老师:“现在是什么季节?”秋风起了。小树叶被风吹的沙沙声是什么?听。(语音练习《小树叶沙》)引导幼儿感受力度与音高的区别。 　　2、扩大 　　1. 老师的模型唱歌 　　老师:小树叶沙沙作响，好像在说话。他们怎么了?他们怎么说?你想知道老师唱的一首歌里的答案吗?坐下来一起听。