小学美术人美四年级上册1生活日用品的联想生活日用品的联想（教案）.docxVIP

《生活日用品的联想》教案 教学目标： .知识与技能 根据生活日用品的不同外形展开联想。初步了解联想的方法，并通过动手表现、 装饰、使其形象生动有趣。提高学生的观察能力和大胆想象的能力，激发学生的创 作热情。 .过程与方法 通过游戏和竞赛激发学生的学习兴趣，引导学生自主探究联想的方法。通过教师 引导和课件演示等方法，帮助学生在欣赏、探究中感受联想的奇妙，在创作和评价 中体会创新的乐趣。 .情感、态度和价值观感受丰富的联想和大胆的表现给人带来的乐趣，教育学生关注生活、热爱生活。 教学重点： 通过对生活日用品的联想，认识到丰富的联想和大胆的表现能给人们的生活带来 无穷的乐趣，从而激发学生的创作热情。 教学难点： 引导学生对生活日用品进行联想，并能用学到的联想方法大胆的表现自己的想法。 教学过程: 教学环书 教师活动 学生活动 教学意图 视频导入 .播放音频 播放交响乐，学生猜测 乐器，伴随敲击扭动。 .播放视频 验证学生猜想。 出示课题：日常生活用 品的联想 生：锅碗瓢盆等 激发兴 趣，感受联 想。 探究联想方 法 .日用品分类 请学生说说有哪些生活 日用品呢？ 根据分类展示生活日用 品。 .游戏探究 勺子哥哥带大家去参加 化妆舞会，需要通过三 关。 (1)火眼金睛(形状初 步联想) 通过剪影联想生活日用 品。 观察手套水壶的相同 点，探寻联想依据。 联想的依据一外形。 连连看 (2)