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;引 入：;（a）同学们分组实验，拆开一个 纸质电容器
（b）归纳总结得出电容器 的普遍构造;1.定义：在两个相距很近的平行金属板中间夹上一层绝缘物质——电介质（空气也是一种电介质），就构成了一个最简单的电容器，叫做平行板电容器。;;电容器的充、放电过程及其工作原理;电容器的充、放电过程规律;操作步骤：
1.断开S1，将S2拨到b位置，给电容器C2充电，并测 出C2两端电压。
2.保持S1断开，将S2拨到a位置，测出C2两端电压，
3.断开S2，闭合S1，给C1放电。
4.保持S1断开，将S2拨到a位置，测量C2两端电压。
5.断开S2，闭合S1，给C1放电。
6.重复操作4、5，完成数据记录。;三 电容器的带电量Q与两极板间电势差U的关系;问题4：电容器带电量的定量计算？;定量研究：电容器的带电量Q与两极板间电势差U的关系;问题5：从Q-U图像上分析三条直线的斜率大小？
图像的斜率有什么物理含义？; 四 电容;电容器的电容可以用多用电表直接进行测量; 实验方法：控制变量法;（式中k为静电力常量）;六 常见电容器及其应用;课堂练习题：如图所示是四种电容式传感器的示意图，关于这四种传感器的作用，下列说法不正确的是（ ）
A. 甲图的传感器可以用来测量角度
B. 乙图的传感器可以用来测量液面的高度
C. 丙图的传感器可以用来测量压力
D. 丁图的传感器可以用来测量速度; 课后实践作业：;电容器的构造;教学反思;欢迎批评指正！
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