第4课时 乘法交换律和结合律 人教版数学四年级下册公开课优质课件.pptxVIP

人教版数学四年级下册公开课 优质课 适用如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。 数学人教版 四年级下第4课时乘法交换律和结合律运算律 课堂导入同学们参加植树活动，一共分成25个小组，每组中4人负责挖坑、种树，2人负责抬水、浇树。每组要种5棵树，每棵树要浇2桶水。 课堂探究负责挖坑、种树的一共有多少人？一共分成25个小组，每组中4人负责挖坑、种树，2人负责抬水、浇树。25×4＝100（人）4×25＝100（人）这两种方法有什么相同点？ 有什么不同点？25×4 = 4×25 课堂探究负责抬水、浇树的一共有多少人？25×2＝50（人）2×25＝50（人）25×2＝2×25你能再写出几个这样的等式吗？你发现了什么？ 一共分成25个小组，每组中4人负责挖坑、种树，2人负责抬水、浇树。 课堂小结用字母表示：a × b = b × a 两个数相乘，交换两个因数的位置，积不变。这叫作乘法交换律。 课堂探究 一共分成25个小组，每组中4人负责挖坑、种树，2人负责抬水、浇树。每组要种5棵树，每棵树要浇2桶水。一共要浇多少桶水？ 自学提纲：（1）你是怎样列式计算？（2）你发现了什么规律？（3）怎样验证的？（4）这个规律用字母怎么表示？ 课堂探究 （25×5）×2＝125×2＝250（桶）思路一：先求一共种多少棵树，再求一共浇多少桶水。思路二：先求每组浇水的桶数，再求25个小组共浇水多少桶。 25×（5×2）＝25×10＝250（桶） 课堂探究（25×5）×2 25×（5×2）＝请你再举出几个这样的例子。（9×5）×2＝9×（5×2）6×（25×4）＝（6×25）×4 说一说每组算式有什么共同点？你发现了什么规律？ 课堂小结用字母表示为：（a×b）×c = a ×（b×c） 三个数相乘，先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变。这叫作乘法结合律。 做一做1.根据乘法运算律填空。 12 × 32 = 32 ×____108 × 75 = ____ × ____ 30×6× 7 = 30×(6×____ )125 ×(8×40)= ( ____×___ )×____12751087125840 做一做12×5= 35×2= 125×8= 45×2=16×5= 24×5= 25×4= 25×8=6070100090801201002002.口算。 做一做3.根据乘法运算律，在 里填上适当的数。 15×16=16× 25×7×4= × ×7 (60×25)× =60×( ×8) 125×(8× )=(125× )×14 3×4×8×5=(3×4)×( × )1525482514885 做一做4.一个游泳池长50m。小东游了 7个来回，他一共游了多少米？ 50×7×2= 50×2×7= 100×7= 700（米）答：他一共游了700米。 课堂小结两个数相乘，交换因数的位置，积不变。这叫作乘法交换律。25×4 = 4×25（25×5）×2=25×（5×2）三个数相乘，先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变。这叫作乘法结合律。（a×b）×c = a ×（b×c）a × b = b × a 基础巩固1.判断。√√× 知识从点滴累积2023年新版