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大单元作业设计
部编人教版小学语文六年级上册第五单元
单元作业设计
以立意为宗,不以能文为本。
——[梁]萧统
大单元作业设计
大单元作业设计
目录
一、单元信息……………………………………………………………………2
二、单元分析……………………………………………………………………2
(一)课标要求……………………………………………………………2
(二)教材分析……………………………………………………………2
(三)学情分析……………………………………………………………3
三、单元学习与作业目标………………………………………………………3
四、单元作业设计整体思路……………………………………………………3
五、课时作业……………………………………………………………………4
《夏天里的成长》(第一课时作业)……………………………………4
《夏天里的成长》(第二课时作业)……………………………………6
《盼》第一课时作业………………………………………………………9
《盼》第二课时作业……………………………………………………11
习作例文《爸爸的计划》(作业) ……………………………………13
习作例文《小站》(作业) ……………………………………………15
习作作业…………………………………………………………………18
六、单元质量检测作业………………………………………………………20
(一)单元质量检测作业内容…………………………………………20
(二)单元质量检测作业属性表………………………………………23
(三)单元质量检测作业参考答案……………………………………24
1 大单元作业设计
大单元作业设计
一、单元信息
学科 年级 学期 教材版本 单元名称
教育部组
基本
织编写(人
信息 语文 六年级 第一学期 第五单元
民教育出
版社出版)
单元组
自然单元 重组单元
织方式
序号 课时名称 对应教材内容
课
1 《夏天里的成长》 第16课
时
信 2 《盼》 第17课
息 3 《爸爸的计划》 习作例文
4 《小站》 习作例文
5 《围绕中心意思写》 习作
二、单元分析
《义务教育语文课程标准(2011年版)》中对第三学段有明确要求
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