部编小学语文单元整体作业设计五年级上册第三单元.pdf

大单元作业设计 读民间故事，练复述本领 ——大单元教学理念下的小学语文五年级上册第三单元作业设计 大单元作业设计 大单元作业设计 目 录 一、单元整体分析2 单元基本信息2 单元组织方式2 课时信息2 课标要求2 教材分析2 学情分析3 大单元教学结构图4 设计意图说明5 单元学习目标5 单元作业目标5 单元作业整体设计思路6 二、课时作业6 整体学习课（第 1 课时）课时作业6 整体学习课（第 2 课时）课时作业7 主题阅读课（第 1 课时）课时作业9 主题阅读课（第 2 课时）课时作业9 拓展阅读课（第 1 课时）课时作业10 拓展阅读课（第 2 课时）课时作业11 习作指导课（第 1 课时）课时作业13 独立习作课（第 1 课时）课时作业13 习作讲评课（第 1 课时）课时作业14 分享展示课（第 1 课时）课时作业15 分享展示课（第 2 课时）课时作业16 三、单元整体性作业17 作业内容17 设计意图18 四、单元质量检测作业18 作业内容18 单元质量检测作业考察学科能力和知识点分析表22 单元质量检测作业考察学科能力占比图23 单元质量检测作业属性表24 单元质量检测作业参考答案24 1 大单元作业设计 大单元作业设计 读民间故事，练复述本领 ——大单元教学理念下的小学语文五年级上册第三单元作业设计 一、单元整体分析 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 单元 教育部组织编写 基本信息 语文 五年级 第一学期 （人民教育出版 第三单元 社出版） 单元  自然单元 □重组单元 组织方式 序号 课时名称 对应教材内容 1 《猎人海力布》 第 9 课 课 2 《牛郎织女（一）》 第 10 课 时 3 《牛郎织女（二）》 第 11 课 信 4 《讲民间故事》 口语交际 息 5 《缩写故事》 习作 6 《语文园地》 语文园地 7 《从前有座山》 快乐读书吧 1.识字与写字：有较强的独立识字能力。硬笔书写楷书， 行款整齐，力求美观，有一定的速度。 2. 阅读与鉴赏：默读