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大单元作业设计
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前 言
水,悠悠地,载着小艇漂进你的胸怀,欣赏着独特的水上风 ……
风,徐徐地,推开了荷兰的浪漫之门,凝望牧场的静谧与悠然……
光,暖暖地,穿透古埃及千年的尘埃,照亮金字塔的雄浑乐章……
足下万里,移步换景,寰宇纷呈万花筒。打开五年级的课本,书页在微风中翻动,我们在文字中徜徉,或品读,或
体味;我们一起欣赏威尼斯的水,体会荷兰牧场的风,感受金字塔的光。
翻开这张 “旅行图”,一卷卷画面徐徐展开,从威尼斯,到荷兰,再到金字塔……小游客们带着《导游手册》,领
略各国风光,回顾旅行记忆,分享途中收获,讲解身边好去处……学生通过文本展现的画面肆意想象,语言在流转,
知识在积累,思想在迸发。
在我们的一次次思维的碰撞中,终于形成了本单元的作业设计,在这里,感谢教研室苏老师的精心指导,感谢
校领导的大力支持,感谢团队里每一位成员的共同协作。愿我们能在这样团体教研的氛围中越走越远,勿忘初心,
做一群智情双修、不断奋进的蜀山小语人。
大单元作业设计
大单元作业设计
目 录
一 单元内容及教材分析 ······················································· 1
二 单元学习目标 ······························································ 2
三 单元作业目标 ······························································ 3
四 单元作业整体设计思路 ·····················································4
五 课时作业 ··································································· 5
18.威尼斯的小艇 ··························································· 5
19.牧场之国 ······························································· 11
20.金字塔 ································································· 17
口语交际·································································· 22
习作 ······································································· 23
语文园地 ·································································· 26
六 单元质量检测作业 ························································· 29
单元质量检测作业属性表 ·················································· 34
参考答案 ·································································· 35
大单元作业设计
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