部编小学语文单元整体作业设计五年级上册第六单元 7.pdf

大单元作业设计 “双减”有力度 作业有温度 ——部编版小学语文五年级上册第六单元作业设计 一、单元信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 基本 教育部组织编写（人民 信息 语文 五年级 第一学期 教育出版社出版） 第六单元 单元组织 方式  自然单元  重组单元 序号 课时名称 对应教材内容 1 《慈母情深》 第 18课 课时 2 《父爱之舟》 第 19课 信息 3 《“精彩极了”和 “糟糕透了”》 第 20课 4 《父母之爱》 口语交际 5 《我想对您说》 习 作 6 《语文园地》 语文园地 二、单元分析 《义务教育语文课程标准》（2022年版）中对第三学段有明确要求： 1.有较强的独立识字能力，感受汉字的构字组词特点，在书写中体会汉字的优 美、蕴含的智慧。 单 课 2.能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感情 元 标 色彩，体会其表达效果。在阅读中了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情， 初步领悟文章的基本表达方法。 分 要 3.听人说话认真、耐心，能抓住要点简要转述。乐于表达，注意语言美。 析 求 4.懂得写作是为了自我表达和与人交流。 5.学习品味作品语言、欣赏艺术形象，积累多样的情感体验，积极参加跨学科 学习活动，能利用多种信息渠道获取资料，在简单的调查、访谈等活动中记录真 实生活。 2 / 28 1 大单元作业设计 大单元作业设计 本单元以 “舐犊之情”为主题，语文要素是 “体会作者描写的场景细节中蕴 含的感情”，精心编排了《慈母情深》《父爱之舟》《 “精彩极了”和 “糟糕透 了”》三篇课文。这三篇课文通过细节、场景描写，从不同的角度，表达了父母之 教 爱的深沉与宽广，崇高与无私，令人感动，引人深思。 材 “口语交际”的主题是 “父母之爱”，旨在让学生联系生活场景，正确认识父 单 分 母的爱。 “语文园地”紧扣单元主题编排了 “交流平台”“词语段运用”“日积月 累”三个内容，引导学生巩固抓场景、品细节、悟深情。 元 析 本单元的习作 “我想对您说”，是在 “口语交际”基础上进行的拓展，旨在引 分 导学生通过场景和细节，以书信的格式，运用恰当的语言把自己的心里话写具 析 体。 学 学生在四年级上册学会了书信表达方式的特点、作用和格式，五年级上册第 情 一单元初步学会了如何借助具体事物来表达思想感情，第四单元基本掌握了如何 分 根据资料来深刻理解作者所表达的情感