苏教版八年级下册语文导学案 写作：写人记事突出中心.docxVIP

Word PAGE1 / NUMPAGES1 苏教版八年级下册语文导学案 写作：写人记事突出中心 学习目标 1.学问与技能：会用记叙和描写的方法叙事、写人，懂得选取恰当的材料表现中心。  2.过程与方法：先确定一个中心，然后调动平常观看和阅读积累的材料进行构思，留意前后连贯，段落分明，语言自然精确?????，内容详细。  3.情感态度与价值观：通过写作表达自己的真情实感，突出人物的优秀品质。  第一课时  学习重点：理解如何突出中心  学法指导：回想自己读过或背过的有关记叙和描写的精彩文段，从思路、语言、写作角度看其如何表现中心的。  自主学习  1.自由读课本第153页，明白写人叙事如何突出中心。  2.改病文，练技术。（见课本154页）  下面语段中的句子没有提炼好，影响了全段中心愿思的表达。试进行修改。  大森林里住着很多松鼠。松鼠是一种精明强干的小动物，很讨人喜爱。它四肢敏捷，身材修长。玲珑的小脸孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。一身灰褐色的毛，光滑的似乎擦过油。一条一条毛茸茸的大尾巴，可以始终翘到头顶上，显得非常美丽。  合作探究  1.一篇文章中，材料和中心有着怎样的关系？确定了中心，怎样才能使它得到充分深刻的表现？  2.朱自清的《背影》一文的思路是怎样支配的，课文记叙和描写了哪些事，重点写了什么内容来突出父爱的？  3.找出自己最近写的一篇记叙文，试按“选材要突出中心”的要求和同桌争论存在的详细问题。  课堂检测  1.说说文章中材料和中心的关系以及充分表现中心应当留意的几点。  2.结合自己的写作实际，谈谈在写作中运用材料的困惑。  其次课时  学习重点：写作中突出中心  学法指导：在写作中运用详细材料表现中心  一、自主训练：  1.明确要求  分清材料主次，选择最能表现中心的材料来写  2.训练内容  双休日，或许会有感动你的人或事，请以“交往”为题，写一篇不少于600字的记叙文。  3.同学写作，老师巡察，个别指导。  二、沟通互评  1、四人学习小组对比要求互评  ①中心是否突出  ②结构是否紧凑，材料是否详细  ③语言是否生动流畅  2、全班沟通点评  三、课堂检测  同学自己修改作文请他人评价  参考答案  自主学习部分  1.略  2.将其次句中的“精明强干”改为“美丽”即可。  合作探究部分  1.中心是一篇文章的灵魂，要通过材料来表现，材料要为中心服务。确定了中心，就要选择恰当的材料，通过细心的支配去突出它。  2.《背影》一文按点出“背影回忆背影再现背影”的思路支配，记叙了父子回家奔丧、父子同行到南京、南京浦口车站分别等事来突出父爱。  3.略。  课堂检测部分  1.材料就是文中的写人、叙事等内容。选材要留意几点：选有用的，不选没用的。选典型的，不选一般的。选详细的，不选空洞的。  2.略。