拥你入睡 导学案设计(北京版七年级上册).docxVIP

Word PAGE1 / NUMPAGES1 拥你入睡 导学案设计(北京版七年级上册)  名师导学  1理清结构：  2语言特色：  全文的语言生动、亲昵，渗透着对儿子的慈祥。比如：“匀称的呼吸，胸脯和鼻翼轻轻起伏着，像春天小河里升起又降落的暖洋洋的气泡”，“我非常当心翼翼地拥着他，像拥着一支又轻又软又薄又透亮?????的羽毛，生怕稍稍一失手，羽毛就会袅袅飞去”等语句，比方生动形象，特别细腻地写出了对儿子细致入微的观看，以及对儿子深深的爱意。  3把握重点：  一、文章主旨  这篇散文叙写了拥着长大的儿子入睡时的心理感受，即：“受宠若惊”--“珍惜”--“温馨而冲突”，抒发了的亲子之情。  二、写作特点  (1)擅长捕获生活的瞬间，写出内心的感受。  (2)描写细腻传神。  (3)贴切的比方使描写生动。  4攻克难点：  一、同是拥着儿子入睡，长大的儿子与儿时的儿子是不同的，巧用比方的修辞手法，写出儿子的可爱情态，表达了丰富而细腻的内心情感。  1．拥抱儿时的儿子：  “就那么安宁静静倚在我的怀里，像落在我身上的一只小鸟。”--写出儿子像小鸟一样依人、可爱。  2．拥抱长大的儿子：  “像小猫一样睡在我的怀里。”--突出此时儿子的娇小、宁静。  “匀称的呼吸，胸脯和鼻翼轻轻起伏着，像春天小河里升起又降落的暖洋洋的气泡。”--对儿子睡态的微小观看，体现了儿子的成长  “像拥着一支又轻又软又薄又透亮?????的羽毛。”--又轻又软又薄又透亮?????的羽毛，不得不让人当心翼翼地对待，由于羽毛随时可能飞走，显出父亲非常珍惜。  二、拥抱长大的儿子，回忆儿时的儿子，7～10段是什么叙述挨次?写出了怎样的独特感受?  文章的7～10段运用插叙的手法写对儿子儿时的回忆。那是一段“艰辛却温馨”的日子。“拥挤”“心和笔被拽走得远远的”“腾出一只手接着写”，写出了艰苦，但“给我安详”“给我亲情”“给我灵感”“像落在我身上的一只小鸟”。“看我写”“仿佛看懂了”，更写出了温馨，好像“我”的写作已经离不开儿子。“我觉得我的那些东西里有儿子的影子、呼吸，甚至睡着之后做的那些灿若星花的梦境”，写出了“我”与儿子的特别感情。“儿子长大了。纵使我又写了许多比那时要好的故事，却再也寻不回那时的感觉、那一份梦境”，流露出一种深深的留恋之情。  5质询疑点：  为什么既希望儿子长大，又怕他长大?  其实这种冲突的心理并不是所独有的，绝大多数的父母都有这种心态。天下哪一个为人父为人母者不盼望自己的孩子快快长大，成家立业，独闯一方属于自己的天地呢?可是，孩子长大后，交际范围广了，工作时间长了，肩上的责任重了，围绕膝前的情景少了，与父母的亲昵沟通也就少了，两代人之间似乎有了厚厚的隔膜，这又让做父母的内心增加了许多失落感。可无论孩子走多远，父母心中的那份牵挂和祝福却时刻萦绕心头。