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重难点前测单 (2)--第1页 前测单 学段 学科 年级 教材版本 章节 小学 语文 三年级 人教版 第三章 请选定本学期的一个重难点 问题 使学生通过课文生动的描写， 重难点问题名称 体会秋天的美好，感受课文的语 言美，是课文的教学重难点。 围绕您选定的重难点，请回答以下问题 对于三年级孩子来说品味语言的美，通过读文感受 1、您上面选定的知识点为什 语言美、文字美是三年级学生需要具备的基本技能。 么是重点？ 依据是什么？ 课文使用了多种修辞手法，或把秋雨人格化，或把秋雨 2.您选定的知识点为什么是 比喻成生活中常见的东西和事物，或很含蓄地抒发感情， 难点？依据是什么？ 这些被艺术化了的语言，会给学生造成理解上的困难， 是教学上的一个重难点。 3.就该重难点知识，您班学生 知识基础很扎实，平时的词语，语言积累就很充足。阅 的知识基础、能力基础如 读能力也比较强，另外孩子们平时阅读感情很到位，能 何？ 通过阅读很好表达感情。 本文语言艺术化特别强，孩子们在理解上估计会有障碍， 4.预计该重难点知识，您在实 理解不到位。 际授课时会遇到什么障碍？ 通过图文配读，生活实际相联系，同桌互相配合来解决。 5.谈谈您打算用什么办法解 决障碍，也就是您的重难点 解决策略是什么？ 6.请用一句话总结您的重难 源于生活，进入文本。 点策略。 重难点前测单 (2)--第1页