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—1— 化学工艺专业人才培养方案 一、专业名称(专业代码) 化学工艺专业(060100)。 二、 入学要求 初中毕业或具有同等学力。 三、 修业年限 学制3年。 四、 职业面向 所属专业大类 (代码) 所属专业 类(代码) 对应行业 (代码) 主要职业类别(代 码) 主要岗位群或 技术领域举例 职业资格或职 业技能等级证 书举例 石油化工 (06) 化学工艺 (0601) 化学原料及 化学制品制 造业(26) 化工生产工程技术 人员(2-02-06-03) 化工产品生产通用 工艺人员 (6-11-01) 基础化学原料制造 人员(6-11-02) 化学肥料生产人员 (6-11-03) 化工生产 化工总控工 五、 培养目标与培养规格 (一)培养目标 本专业主要面向现代化工制造业(石油化工、煤化工、盐化工、无机化工等)的企事 业单位，培养在生产、服务第一线能从事化工生产运行、维护、管理等职业岗位群工作， 具有良好职业道德和素养，具备一定继续学习和持续发展能力、可适应职业变化的高素质 —2— 劳动者和应用型技能人才。 (二)培养规格 本专业毕业生应具有以下职业素养(职业道德和产业文化素养)、专业知识和技能： 1.职业素养 (1)具备良好的职业道德、职业意识和职业行为； (2)具有较好的沟通能力、表达能力和团队协作精神； (3)具备一定的获取和处理信息的能力； (4)具有安全生产、清洁生产和节能环保的意识和行为。 2.专业知识和技能 (1)了解化工生产相关的法律、法规及规章制度、操作规程； (2)熟悉本专业必需的文化基础知识和化工生产专业知识； (3)能识读工艺流程图、设备图、管道图等相关图样； (4)熟悉并应用化工生产中的检测仪表与自动控制系统； (5)能熟悉、使用和维护化工装备； (6)能掌握典型化工单元的基本操作技能； (7)能完成化工生产装置开停车及运行操作； (8)具有正确判断、处理化工生产运行中一般故障的能力； (9)能在生产过程中实施QHSE 及清洁生产； (10)取得“化工总控工”(四级)职业资格证书。 (11)了解无机物化工生产的典型特征、生产过程及化工生产的典型设备与工艺流程； (12)掌握氮肥、磷肥、复合肥料及无机酸等产品的生产原理、工艺条件的选择、工 艺流程的设置及典型生产设备及各无机产品生产岗位构成； (13)具备典型无机产品生产各岗位的操作控制能力。 六、 课程设置及要求 —3— 本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。 公共基础课包括德育课，文化课，体育与健康，艺术(或音乐、美术),以及其他自然 科学和人文科学类基础课。 专业技能课包括专业基础课和专业核心课，实习实训是专业课教学的重要内容，含校 内外实训、顶岗实习等多种形式。 (一)公共基础课 序号 课程名称 主要教学内容和要求 学时 1 职业生涯规划 依据《中等职业学校职业生涯规划教学大 纲》开设要求，注重培养学生正确的职业 理想和职业观、择业观、创业观以及成才 观，形成职业生涯规划的能力，提高职业 素质和职业能力等在本专业中的应用。 32 2 职业道德与法律 依据《中等职业学校职业道德与法律教学 大纲》开设要求，注重培养学生道德情操、 职业道德意识、职业道德行为习惯、法律 常识、法治观念等在本专业中的应用能力。 36 3 经济政治与社会 依据《中等职业学校经济政治与社会教学 大纲》开设要求，注重培养学生马克思主 义的相关基本观点和我国社会主义经济建 设、政治建设、文化建设、社会建设的有 关知识，提高思想政治素质和坚定走中国 特色社会主义道路的信念，提高辨析社会 现象、主动参与社会生活的能力等。 36 4 哲学与人生 依据《中等职业学校哲学与人生教学大纲》 34 —4— 开设要求，注重培养学生马克思主义哲学 中与人生发展关系密切的基础知识，提高 学生用马克思主义哲学的基本观点、方法 分析和解决人生发展重要问题的能力，引 导学生进行正确的价值判断和行为选择， 形成积极向上的人生态度等。 5 语文 依据《中等职业学校语文教学大纲》开设 要求，注重培养学生现代文阅读能力、写 作能力、口语交际能力等在本专业中的应 用 。 206 6 数学 依据《中等职业学校数学教学大纲》开设 要求，注重培养学生的计算技能、计算工 具使用技能和数据处理技能以及观察能 力、空间想象能力、分析与解决问题能力 和数学思维能力等在本专业中的应用。 206 7 英语 依据《中等职业学校英语教学大纲》开设 要求，注重培养学生听、说、读、写等基 本技能以及职场英语的应用能力等在本专 业中的应用。 206 8 计算机应用基础 依据《中等职业学校计算机应用基础教学 大纲》开设要求，注重培养学生计算机基 本操作、办公应用、网络应用、多媒体技 术应用等在本专业中的应用能力。 64 9 体育与健康