幼儿园：2语言 报菜名.doc

西兴街道幼儿园西兴街道幼儿园中二班教学活动计划 西兴街道幼儿园 第6 周 2018 年10月9日 主题名称 品味家乡 活动 内容 报菜名 主要 领域 语言 活动目标 1. 欣赏《报菜名》，理解儿歌内容，了解杭州的招牌菜和民俗风情。 2. 感受叠词的节奏感，体会儿歌的诙谐之处。 3. 尝试替换菜名，创编新儿歌。 重点 欣赏《报菜名》，理解儿歌内容，了解杭州的招牌菜和民俗风情。 难点 感受叠词的节奏感，尝试替换菜名，创编新儿歌。 活动准备 1. 材料准备：美食儿歌大图谱，每小组一份操作图谱。 2. 经验准备：对杭州的招牌菜有初步的了解。 活 动 过 程 一、串烧儿歌拼一拼（听） 1. 谈谈你们知道的杭州美食。 师：我们杭州不仅风景美，还有很多有名的美食，你们都吃过哪一些呢？ 2. 玩玩图片，猜猜菜名。 （1）教师为每组幼儿提供一套儿歌中菜的图片。 师：老师带来了一些美食图片，你们认识这些食物的名字吗？ （2）重点梳理菜的名字。 3. 欣赏《报菜名》，让幼儿说说听到了什么。 （1）教师念儿歌 师：这些菜看起来真美味啊，我真想用一些好听的词来形容下它们的滋味呢，你们听一听。 （2）简单介绍叠词，并出示图谱。 师：你听到了什么？原来这些美味可以用这么多有意思的词语来形容。 4. 教师小结：这些有趣的形容词能让我们的儿歌增加节奏感、更加搞笑有趣。 5. 幼儿边听儿歌边操作，将美食图片贴到相应空格。 （1）搭一搭，配一配 师：接下来老师想请你们帮个忙，每一组的小朋友根据老师的儿歌拼成一道菜单。 （2）看一看，说一说 每组幼儿根据自己搭配的新菜单，看一看并说一说儿歌。 6. 教师小结：杭州的招牌菜可真不少，有了这些好听的词（叠词）让我们对这些菜留下了更深刻的印象，对杭州也有了更多的了解。 二、串烧儿歌玩一玩（学念） 1. 师幼合作念儿歌（教师念前面，幼儿念后面或者交换角色，前面两句后面两句一起念，例如：教师念“运河流水”，幼儿念“哗啦啦”） 2. 分组念（男女角色也可以，重难点加强指导） 3. 出示响板跟着节奏念 4. 教师小结：儿歌也像一首歌，它有节奏有感情，有了它们我们念起来会更好听。 三、串烧儿歌变一变（编） 1. 请幼儿说出其他的杭州美食（招牌菜）。 2. 用新菜替换儿歌中的旧菜。 3. 幼儿学念新儿歌。 4. 教师小结：中二班的小朋友们各个都是报菜名的高手，念的有节奏有新意，现在我们带上新菜单一起交给厨师叔叔，让他做做这些招牌菜给我们尝尝吧！ 主备者： 何立 二次备课者： 凌芳