初中数学二轮复习 专题2.1 创新作图题型-在三角形中作图 课件.pptxVIP

; 在一定情境下，以无刻度直尺作为唯一的作图工具，结合运用图形的几何性质、基本定理、图形变换等进行分析、推理、归纳，寻找作图依据，主要的作图形式有： ①找点：两条线相交的是点； ②画线：两点确定一条直线； ③构图：根据图形的判定方法构造三角形、四边形等。 ;①线段的垂直平分线； ②“三线合一”的性质； ③等腰直角三角形的性质；④三角形面积的运用； ⑤特殊四边形的性质； ⑥垂径定理及其推论； ⑦圆周角定理及其推论； ⑧正多边形的基本性质.; 从设问出发,结合等腰三角形或与其他图形组合所隐含的线段、角等的数量及位置关系找切入点.在三角形中画图,要充分利用三角形的性质,熟记一般三角形的性质、三角形中重要线段性质及特殊三角形的相关性质,如： (1)等腰三角形中两腰相等,两底角相等,三线合一性质； (2)直角三角形中互余角,斜边中线性质,30o,60o特殊角等； (3)三角形三条角平分线(或高线或中线)必交于一点； (4)垂直平分线可得到相等的线段、角和互余的角等.;;典型例题---利用三线相交于一点作图;知识要点---利用三线相交于一点作图;1.已知△ABC内接于⊙O,请仅用无刻度直尺,按要求完成下列画图. (1)如图①,若AB=AC,画出线段OM,使OM⊥BC于点M; (2)如图②,若AB≠AC,点D、E分别为弧AB,弧AC的中点,画出线段ON使,使ON⊥BC于点N.;2.如图，在菱形ABCD中,∠A=120o,P为AB上任意一点，请仅用无刻度的直尺作图. (1)在图1中，画一个以BP为边的等边三角形； (2)在图2中，画一个以BP为一边的平行四边形.;3.如图AB是半圆的直径,图1中,点C在半圆外；图2中,点C在半圆内,请仅用无刻度的直尺按要求画图。 (1)在图1中,画出△ABC的三条高的交点； (2)在图2中,画出△ABC中AB边上的高． ;;【例2】如图,△ABC≌△ADC,AM是△ABC中∠BAC的角平分线,请仅用无刻度直尺,按要求画图. (1)在图1中作出△ADC中∠DAC的角平分线AN； (2)在图2中作出△AMC的高MH.;;1.点P是菱形ABCD边AB的中点,请仅用无刻度的直尺画图. (1)在图①中画出BC边的中点E； (2)在图②中画出∠DCF,使得∠DCF=∠BCP.;2.如图,在△ABC中,已知AB=AC,AD⊥BC于点D,请仅用无刻度的直尺按要求画图. (1)如图??,点P为AB上任意一点,在AC上找出一点P′,使AP′=AP; (2)如图②,点P为BD上任意一点,在CD上找出一点P′,使CP′=BP.;4.如图,四边形ABCD,图①中AB=AD,BC=DC；图②中AB=BC=CD=AD,请仅用无刻度的直尺按要求画图． (1)图①中,已知P为AD上任意一点,作线段DQ,使DQ=BP； (2)图②中,已知CE⊥AB,垂足为E,过点C作AD的垂线,垂足为F.;5.请仅用无刻度直尺,根据下列条件分别在图①和图②中画出BC的垂直平分线.(保留作图痕迹,不写作法) (1)如图①,AB=AC,BD=CD；(2)如图②,AB=AC,EB=FC.