初中化学鲁教九年级上册（2023年新编）燃烧与燃料二氧化碳的制取及性质实验的改进.docx

二氧化碳的制取及性质实验的改进 南江县正直镇凤仪九年义务教育学校 胡红 一．改进目的： “二氧化碳的制取及性质”是鲁教版第六单元第三节内容。实验的改进基于教材实验，弥补其不足。 二．实验原型及不足： 制取： 性质： 不足: 实验仪器多，不利于携带。 验证二氧化碳性质分为五个实验，操作繁琐，耗时久，不利于提高课堂效率。 向烧杯内倾倒二氧化碳容易出现上层蜡烛先熄灭下层蜡烛后熄灭的现象。 改进装置图片 四．实验器材及药品： 两个打孔的矿泉水瓶 两个棒冰塑料袋（其中一个底部打孔）泡沫板 橡胶管短导管 铁夹 高低蜡烛 碳酸钙 稀盐酸 澄清石灰水 石蕊试纸 玻璃棒 玻璃棒 火柴 镊子 蒸馏水 五．实验原理： CaCO3+2HCl==CaCl2+CO2↑+H2O CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O CO2+H2O==H2CO3，石蕊试纸变红。 二氧化碳密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧。 六．操作步骤： 将装有碳酸钙的棒棒冰塑料袋放入装有稀盐酸的矿泉水瓶中。 将其点燃的蜡烛分别放在高低导管口，观察现象。 3.打开铁夹，将贴有石蕊试纸的棒棒冰塑料袋放入另一个装有澄清石灰水的矿泉水瓶中，观察现象。 4.清洗实验仪器，整理实验台。 七．实验现象及结论： 碳酸钙与