指向写作的阅读策略教学——以统编教材三年级上册《金色的草地》为例-来源：小学教学参考（上旬）（第2020011期）-广西教育学院.pdfVIP

阅读阅读··案例剖析案例剖析 指向写作的阅读策略教学 ——以统编教材三年级上册《金色的草地》为例 江苏南京市南化实验小学（210000） 陈 颖 ［摘 要］三年级是学生习作起步的第一年，新课标中亦提及了对于学生写作能力的训练和培养。基于课程标准，对统编教 材阅读和写作教学进行探索，在教学统编教材三年级上册《金色的草地》一课时，教师可借助图片，教给学生观察的方法；回溯课 文，引导学生探寻草地变化之美及其变化的原因