段篇结合，开展微群阅读-来源：小学教学参考（上旬）（第2020001期）-广西教育学院.pdfVIP

阅读阅读··说文论道说文论道 段篇结合，开展微群阅读 安徽亳州市蒙城县漆园中心小学（233000） 聂文侠 ［摘 要］微群阅读的目标更集中、指向更明确，教学的效果也更理想。在语文教学中，教师要引导学生展开微群阅读活动， 以提升学生的阅读能力。在课堂上，教师可通过比较主题、关注表达、自制图表以及主题探究等形式引导学生展开微群阅读，促 进学生创造性思维和批判性思维能力的全面发展。