制造“麻烦”，提升学生数学思维-来源：小学教学参考（中旬）（第2020011期）-广西教育学院.pdfVIP

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2023-04-03 发布于四川
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制造“麻烦”，提升学生数学思维-来源：小学教学参考（中旬）（第2020011期）-广西教育学院.pdf

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教法探讨教法探讨制造“麻烦”，提升学生数学思维上海市嘉定区马陆小学（201801）陈晓琳［摘要］发展学生的数学思维能力是数学教学的核心。在数学学习中，学生习惯于待在思维舒适区而形成思维定式，对此，教师可以故意制造“麻烦”，打破学生的思维定式，从而帮助学生开拓思路，不断提升数学思维能力。［关键词］小学数学；制造“麻烦”；思维定式；发散思维［中图分类号］ G623.5 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-90