人教版七年级历史下册《二单元经济重心的南移和民族关系的发展第14课灿烂的宋元文化(二)》教案30.docVIP

微课授课方案 微课名称  灿烂的宋元文化 知识点来学科  历史  年级  七年级  教材  人教 源  版本 所属  第  14课 章节 设计思路借助图片资料音响资料等创立一种文化氛围，让学生在目染耳濡中碰到熏陶，增添知识。本课是灿烂的宋元文化的第二课。重视介绍北宋时期的史学成就及文学艺术成就。 “司马光和《资治通鉴》”与“宋词和元曲”是本课的重点子 目。难点是本课眉目多，应突出重点，繁简适当。三、 授课准备采集历史典故出名词人作品四、授课过程： 一、导入新课同学们或听或唱或读一首词，。教师讲解： 词是宋代最主要的文学样式，就如唐诗相同，宋词为我国 古代文学史这幅长卷书写了最为光辉灿烂的一页。不但如 此，宋元时期的史学艺术也表现空前繁荣的场面二、授 新课 授课反思 项目内容 1）经过本课的授课，使学生认识宋元时期的文化成就，包括史学宋词及优异的词人元曲和关汉卿绘画及 书法成就。（2）经过对宋词元曲绘画书法艺术作品 的鉴赏，培养学生的审美感，提高学生的鉴赏力。2、过程与方法借助图片资料音响资料等创立一种文化氛围，让学生在目染耳濡中碰到熏陶，增添知识。3、感神态度价值观经过宋元文化的学习，增强学生的民族骄傲感； 学习司马光对工作的执著和慎重的精神。二、教材解析 本课是灿烂的宋元文化的第二课。重视介绍北宋时期的史 学成就及文学艺术成就。“司马光和《资治通鉴》”与“宋词