人教版七年级历史下册《二单元经济重心的南移和民族关系的发展第14课灿烂的宋元文化(二)》教案10.docVIP

第14课灿烂的宋元文化（二）授课方案 【授课目的】 1、经过本科学习，认识宋元时期的文化成就 2、认识北宋优异史学家司马光与《资治通鉴》 3、认识宋词和元曲，掌握优异代表 4、认识宋元时期的绘画和书法，掌握优异代表 5、学会感觉美、欣赏美，提高鉴赏能力，培养优异的审雅观和创立力 【授课方法】 1、利用电教手段，加强课堂的热忱气氛和授课的直观性 2、采用解说法、启示式、比较法、合作式授课方式，形成师生互动 【授课过程】 导入新课 同学们，经过上一节课的学习，我们知道宋元是我国古代科技发展的巅峰 时期，活字印刷术获取发明，指南针和火药也获取广泛应用，对世界文明发展做出了重要贡献。除了科技方面，其他方面又有什么发展呢？今天我们就连续来感觉宋元时期的文化发展。（板书：灿烂的宋元文化（二）） 授课新课 一、史学：司马光和《资治通鉴》 序言：宋元时期的文化发展还主要表现在史学、文学、艺术等方面，第一来 认识史学方面的发展 代表人物是北宋出名史学家司马光，他编写了一部史学巨著《资治通鉴》， 体裁：编年体通史内容：按年代序次，表达了从战国到五代的历史文学价值： 对研究古代历史有重要参照价值 在这部书里，编者总结出了好多历史经验教训，供统治者借鉴，所以叫《资 治通鉴》。历史上有好多值得我们今天借鉴的事例，你能从历史上找到一两件值 得我们今天借鉴的事吗?（比方：楚汉之争刘邦获胜的经验和项羽失败的教训