人教版七年级历史下册《二单元经济重心的南移和民族关系的发展第14课灿烂的宋元文化(二)》教案16.docVIP

灿烂的宋元文化（二）授课方案 一、授课目的 1．知识与能力 经过本课学习，使学生认识宋元时期的文化成就，包括史学、宋词及优秀的词人、绘画及书法成就。认识以上文化成就的代表人物、代表作及其作品特色风格、反响的社会现实和历史价值。 经过引导学生对有关插图、幻灯片的观察、想象及对详尽资料的深入解析，使学生感觉美、欣赏美，从而创立美，在欢喜的情况中获取悉识。培养学生优秀的审雅观、审美感和鉴赏能力。 利用多媒体（投影、录音等）加强课堂的热忱气氛和授课的直观性，创立情况。采 用解说法、启示式、比较法、合作式的授课方式，形成师生互动。在学生已有知识的基 础上，充分调动学生的积极性、主动性，让学生参加课堂授课过程中来。引导学生认识 必然历史时期的文化现象与社会政治经济发展之间的关系。学会正确对待历史问题的方 法。 3．感神态度与价值观 经过宋元文学艺术学习，引导学生认识和掌握宋元时期优秀的文化遗产，认识到这不但是中华民族的文化瑰宝，也是对世界文化的重要贡献，激发学生的爱国主义感情。加强学生的民族骄傲感； 经过认识《资治通鉴》的写作过程，及《资治通鉴》的优秀成就，培养学生养成慎重的治学态度。 经过本课历史人物的学习，让学生认识到，成功属于持之以恒、一往直前、不拘泥 于现状、勇于创新的人。让学生去领悟古代文人热爱祖国、忧国忧民、关注社会现实的 社会责任感和高尚情操，教育学生做人要德才兼备。以祖先的精