化解强化训练与思维定式的矛盾-来源：小学教学参考（中旬）（第2020001期）-广西教育学院.pdfVIP

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2023-04-03 发布于四川
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化解强化训练与思维定式的矛盾-来源：小学教学参考（中旬）（第2020001期）-广西教育学院.pdf

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实践探索实践探索化解强化训练与思维定式的矛盾甘肃张掖市山丹县东街小学（734100）王永喜［摘要］教学中，强化训练若是过于机械且重复，就会使学生形成思维定式，进而犯下许多低级的错误。教师要有创新意识，避免对数字以及公式应用过度强化训练，应努力实施对比教学，降低思维定式给学生带来的负效应。［关键词］强化；教学；思维定式；负效应［中图分类号］ G623.5 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-9068（2020）0