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名师工作坊名师工作坊
项目化学习在小学数学学科的实践与探索
华东师范大学教师教育学院(200000) 唐彩斌
[摘 要]项目化学习对发展学生素养、深化数学课程、提升教师专业水平等都能产生积极的影响。用三年的时间进行项目化
学习的尝试,基于学科内容、跨学科等多种途径进行实践探索,从学生和教师的反映来看取得了积极的成效,切实改变了学生的学
习方式,增强了教师的课程意识,丰富了数学综合实践活动形式,提
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