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教材分析教材分析
关于教材中三角形有关内容探索活动的设计研究(四)
——三角形面积公式的探究活动设计分析
山东滨州学院理学院(256600) 刘宪升
[摘 要]对教材中推导三角形面积公式时设计的转化为已学过图形的探究活动做了归纳与分析,指出了设计的优点与不足,
实验验证了转化方法
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