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- 2023-04-04 发布于四川
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教例剖析教例剖析
由一道简算题想到的
江苏盐城亭湖新区实验学校(224000) 金志军
[摘 要]计算教学考验着数学教师的基本功,也反映出数学教师的教育理念。让学生掌握知识、应用知识很关键,但是单纯
为了学生能够应用知识而进行计算教学会弄巧成拙。透过一道简算题,发现为简便而进行计算会复杂化,找到实用方法才是真的
简便,教师在计算教学中应寻找科学教法。
[关键词]简便计算;实用;简便;科学
[中图分类
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