培养符号意识提升思维活力-来源：小学教学参考（中旬）（第2019004期）-广西教育学院.pdfVIP

能力培养能力培养 培养符号意识 提升思维活力 江苏淮阴师范学院附属小学（223001） 朱海霞 ［摘 要］在数学教学中，教师应关注学生的学习变化，善于因地制宜、因材施教。通过体验活动引领学生领略符号的优势；整 合各种学习元素，促使学生优化符号的使用，使其对符号学习产生兴趣；设计丰富的实践活动，让学生在练习中强化符号运用，促 进数学思维能力的提升。 ［关键词］符号意识；经历；整合；实践 ［中图分类号］ G623.5 ［文献标识码］ A