三期调查，优化作业模式-来源：小学教学参考（中旬）（第2019007期）-广西教育学院.pdfVIP

教研引领教研引领 三期调查，优化作业模式 安徽阜阳市阜南县柴集镇第二小学（236317） 李江影 ［摘 要］这几年减负反复被提及，总说小学生课业负担过重，考试压力过大。教师也是有苦难言：不让学生勤加苦练，学生的 成绩上不去；让学生多做练习题，学生苦不堪言，甚至会产生逆反心理。其实，要给学生减负，首先要做的是创新作业模式，让那些 枯燥乏味的作业变成学生易于接受的作业。