问题引导下的教学设计与操作-来源：小学教学参考（中旬）（第2021009期）-广西教育学院.pdfVIP

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2023-04-04 发布于四川
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问题引导下的教学设计与操作-来源：小学教学参考（中旬）（第2021009期）-广西教育学院.pdf

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实践探索实践探索问题引导下的教学设计与操作浙江杭州市萧山区衙前农村小学校（311209）洪巨波［摘要］问题设计、引导是学生数学学习的“加速器”。教师要积极创设“问题场”，在知识的本质处、关键方法处以及经验生长处设计，以开放性、变通性、动态生成性的问题引导学生深度思考，可促进数学问题的探究。［关键词］问题引导；操作；教学设计［中图分类号］ G623.5