“双减”目标下作业设计与管理的校本实践-来源：小学教学参考（中旬）（第2022004期）-广西教育学院.pdfVIP

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2023-04-04 发布于四川
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“双减”目标下作业设计与管理的校本实践-来源：小学教学参考（中旬）（第2022004期）-广西教育学院.pdf

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专题论析专题论析 “双减”目标下作业设计与管理的校本实践浙江东阳市吴宁第五小学（322100）葛敏辉蒋静［摘要］作为课程与教学活动的重要组成部分，作业贯穿于教学的全过程，是教师引领学生自主学习、体现学习方式、实施过程性评价的重要载体。学校可从制度建设、设计与实施以及作业评价三个维度出发，构建作业设计与管理的实践路径，切实推进“双减”工作，促进学生高质量成长。［关键词］双减