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- 2023-04-04 发布于四川
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教例剖析教例剖析
一道数学题争辩引发的思考
福建古田县第二小学（352200） 杜丽彬
［摘 要］真理都是在争辩中产生的，真相越辩越明。在数学中，即便是一些看似幼稚可笑的问题，只要揪住疑点不放，展开辩
论，总可以从各方的辩词中发现一些有价值的线索，沿着这些线索，往往可以发现重大价值。
［关键词］数学题；争辩；思考
［中图分类号］ G623.5 ［文献
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