分数应用题解题障碍的成因分析与教学对策-来源：小学教学参考（中旬）（第2019004期）-广西教育学院.pdfVIP

教研引领教研引领 分数应用题解题障碍的成因分析与教学对策 安徽池州市东至县胜利镇中心学校（247220） 王素芬 檀同海 ［摘 要］应用题是体现区分度的重要题型，学生数学成绩的高低很大程度上取决于应用题的答题情况。教师应立足新课程 改革的指导思想，对学生在解答分数应用题时遇到的障碍进行调查分析，探究解题障碍的成因，并在此基础上提出有效的教学对 策。 ［关键词］分数应用题；解题障碍；教学对策 ［中图分类号］ G623.5 ［文献标识码］ A ［文章编号］