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借助画图策略，深度理解数学-来源：小学教学参考（中旬）（第2018009期）-广西教育学院.pdfVIP

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  • 2023-04-04 发布于四川
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借助画图策略，深度理解数学-来源：小学教学参考（中旬）（第2018009期）-广西教育学院.pdf

    实践探索实践探索 借助画图策略，深度理解数学 江苏苏州工业园区星洲小学（215028） 蔡李平 ［摘 要］在小学数学课堂上，通过画图策略能有效帮助学生深度理解数学，以“数”的相关知识点为例，借助画图策略，帮助学 生理解数的意义、数的运算和寻找解题思路。 ［关键词］数的意义；画图策略；深度学习 ［中图分类号］ G623.5 ［文献标识码］ A ［文章编号

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