关注情感体验，助力学习活力提升-来源：小学教学参考（中旬）（第2019003期）-广西教育学院.pdfVIP

教法探讨教法探讨 关注情感体验，助力学习活力提升 江苏苏州大学实验学校（215131） 王海红 ［摘 要］数学教育不只是传授知识，还要重视学生的情感态度、价值观等方面的教育。教师要重视学生的情感体验，让学生 以饱满的热情和昂扬的斗志去学习、去思考，从而提升学习活力。创设问题情境，能满足学生的好奇心，诱使他们主动学习；满足 学生的归属感，使其爱上数学学习；努力挖掘教材的内在美和知识的美，有效刺激学生的感官，促使其更加主动地学习。 ［关键词］情感体验；归属