小班数学-敲门声-教案课件材料.docVIP

小班数学-敲门声-教案 小班数学-敲门声-教案 PAGE / NUMPAGES 小班数学-敲门声-教案 小班数学-敲门声 设计思路： 　　本活动源自主题活动“小兔乖乖”，随着主题的开展，我们班幼儿对于小兔乖乖的故事非常喜欢也非常熟悉，在语言方面他们也能熟悉故事中的对话与人物，因此，我思考：能不能将小班的数活动结合一定的情境展开?翻阅小班《学习活动》 “敲门声”这一教案，研读《指南》对于幼儿的数学活动提出的明确目标：“感知和理解数、量及数量关系”，我感觉，可以根据我们班幼儿对数概念的把握情况进行适当的调整，因此，在目标1上，我把数的认识定位在了“4以内”，整个环节也都是贯穿在故事的情境中开展。 　　活动目标： 　　1、在故事情境中尝试4以内的听觉数数。 　　2、体验扮演角色玩游戏的快乐，建立初步的自我保护意识。 　　活动准备： 　　1、PPT课件 　　2、小鼓、小棒 　　3、1—4的数点卡： 　　活动过程： 一、情境导入，引起兴趣 　　出示PPT课件: 　　1、它们是谁啊?兔妈妈有几个乖乖?叫什么名字? 　　2、小结：一个兔妈妈和三个小兔乖乖，一个叫红眼睛，一个叫长耳朵，还有一个叫短尾巴。 　　二、看看听听，尝试数数 　　(一)特别的约定 　　1、今天兔妈妈又要出去摘萝卜了，她和小兔乖乖们有个特别的约定，悄悄地告诉小兔她回来时敲门的次数。听一听兔妈妈约定敲几下门? 　　2、敲了几下门