幼儿园：《一根鸡毛》教学设计.docx

大班阅读活动：一根鸡毛 建德市李小玲特级教师工作室 李小玲 杜丽 设计意图： 原创儿童文学作品《一根鸡毛》，源于幼儿在玩耍毽子时对一根掉落鸡毛的畅想……我们以一根掉落的鸡毛想要回到公鸡身边的神奇之旅为线索，赋予鸡毛丰富的内心世界，在鸡毛想要回家的途中，它那种遇到困难不言放弃，始终坚定回家的信念，正是这个绘本故事的教育价值所在。鸡毛身上这种坚持、勇敢的品质正是幼儿值得学习的地方。 我们抓住故事的情感线，让幼儿的情绪与鸡毛同呼吸共命运，让幼儿经历一次心灵的旅行；我们关注故事情节的关键点、转折点，让幼儿想象猜测、悬读推断、声效阅读，促进幼儿边读边思，自主阅读；我们为幼儿创设想说、敢说、有机会说并能够得到积极应答的语言环境，运用分组鱼贯、个别发言、自由讨论、集体发言等多种互动方式，让幼儿表达自己对绘本故事的理解。 活动目标： 1.通过观察画面和猜测阅读，想象、推断故事情节，理解鸡毛回到公鸡身边的曲折经历和跌宕起伏的心情。 2.喜欢文学作品，感悟鸡毛幸福的来之不易，尝试大胆表达自己的想法。 活动准备： 1.经验准备：认识鸡毛，感知鸡毛“轻易飘”的特点。 2.物质准备：鸡毛、绘本PPT课件、小图书人手一册。 活动过程： 一、导入激趣：一根有想法的鸡毛 1.你们知道这是什么吗？（鸡毛） 2