幼儿园：吹泡泡.doc

小班（下）水墨画教案：吹泡泡 活动目标 通过欣赏，尝试用海绵印章在宣纸上印出泡泡。 进一步了解国画材料及特征。 积极参与集体讨论，愿意大胆尝试。 活动准备 幼儿已玩过吹泡泡的游戏。 宣纸，颜料（黄、咖啡、绿），颜料盘，棉签，海绵印章。 事先绘制小动物吹泡泡为背景的作业纸，人手一份。 活动过程 教师以回忆吹泡泡游戏导入活动，唤起幼儿的已有经验。 引导幼儿回忆玩吹泡泡的游戏。 教师：你们玩过吹泡泡的游戏吗？泡泡是什么样子的？都有哪些颜色？（圆圆的，有红色、蓝色、绿色等） 出示画有小动物吹泡泡的作业纸。 教师：小动物也想吹泡泡，但它们不是用泡泡器，而是用海绵宝宝。我们一起来看看吧！ 师幼共同探索、讨论泡泡的画法。 教师出示海绵印章，介绍作画工具。 引导幼儿用海绵印章印泡泡，并利用儿歌帮助幼儿掌握海绵印章的用法。 教师：海绵宝宝圆又圆，颜料盒里蘸一蘸，放在纸上不要动，吹出的泡泡真好看！ 教师：先把海绵印章轻轻蘸上颜色，然后把它印到纸上去，小手不能动，动了颜色就跑掉了。哪位小朋友愿意来试一试？ 教师交代作画常规，指导幼儿创作。 教师逐一介绍作画材料，提醒幼儿用完后放回原处。 在幼儿创作过程中，教师可念儿歌帮助幼儿强化海绵印章的用法。 集体欣赏作品，教师评价、总结 活动实录 活动反思 本次活动目的是让小班的小朋友用海绵在宣纸上印出图案，让小班的孩子感受宣纸的吸水性。小班的水墨活动一直尝