幼儿园：妈妈的理发师.doc

中班（下）水墨教案：妈妈的理发师 活动目标 在观察交流中体验正确的舔笔方法，尝试用笔尖来运笔（中锋运笔）。 乐于参加活动，初步养成仔细观察的习惯。 活动准备 活动课件，毛笔，宣纸，毡子，墨汁，调色盘，水桶。 活动过程 情景设疑、引起关注 1．观看课件（PPT）：毛笔怎么了？后来又变得怎么样了？ 提问：是用什么方法让毛笔变得尖尖的？（舔笔） 2．请出你们的毛笔，我们也来把毛笔舔的尖尖的。（提供散锋的笔、水多的笔、笔尖弯弯的笔）引导幼儿尝试。 交流：你成功了吗？用了什么方法？到底是怎么舔才能使毛笔变得尖尖的？我们一起来看看视频里的老师是怎么舔的。 片段临摹、积极体验 1．观看课件：电视机里的老师是怎么舔的？ 重点指导：大拇指的推一推和缩一缩。 2．舔笔有好听的儿歌，我们一起再来看一看，念一念。 3．集体再次练习。 4． 笔儿尖尖来走路，怎么样走呢？这个圆圆的一圈连着一圈的东西像什么？ 5．这些圆圆的一圈一圈不会碰到，而且连在一起，没有断，那用毛笔怎么画呢？看看我的方法。 提问：老师的笔是不是一直尖尖的，用了什么方法？ 总结：笔儿尖尖画圆圈，如果出现笔弯了，毛散了，水太多了，就要舔舔笔让毛笔变得尖尖的再画。 提问：老师的毛笔是怎么走路的？ 总结：小手不用力气，轻轻地用笔尖来走路，这样画出来的线就是细细的。 6. 幼儿尝试 7. 个别评析 重点：画的时候一圈一圈不会碰在一起，而且一圈一圈