内分泌与代谢疾病-整合课程教学大纲.docVIP

《内分泌系统与疾病》课程教学大纲 开课教研室： 开课院（部）： 临床医学院 课程类别： 专业整合课程 课程性质： 必修课 开课学期： 第八学期 学 分： 3.5 总 学 时： 54 理论学时： 30 实验（见习）学时： 12 课外学时： 12 开课对象： 临床医学（圣地卓越医师班） 教 材：内分泌与代谢疾病，余叶蓉主编，人民卫生出版社，2012年12月第1版 参考资料：【1】内分泌学，廖二元主编，人民卫生出版社，2007年11月第2版 【2】实用内科学，陈灏珠主编，人民卫生出版社，2013年08月第14版 【3】威廉姆斯内分泌学，HM Kronenberg主编，人民军医出版社，2011年01月第11版 一、课程目标及基本要求 内分泌与代谢疾病课程的整合，旨在以临床病例为线索并贯穿始终，结合病例对临床表现进行分析，针对临床特征安排必要的实验室检查及特殊检查，根据检查结果分析形成诊断和鉴别诊断思路和步骤，针对疾病特点和需要制定治疗原则并介绍具体药物、手术和其他治疗内容，最后归纳出该病临床诊疗流程，使医学生感受到从接触病人开始的临床实际思维的完整过程。本课程力图充分体现内分泌与代谢疾病的规律和特点，力求凸显疾病的自然规律和临床特征，尽量贴近临床实际诊疗过程，以病例为基础，以问题为中心，将疾病的诊断方法、检测技术、药物、手术和其他治疗手段有机结合，使医学生逐步形成正确的临床思维方式，提高诊断和鉴别诊断的能力，掌握综合运用诊疗手段的技巧。 通过本课程的系统学习，使学生能掌握基本理论、基本知识及基本技能，学会采集、综合分析患者病历资料的方法，概括诊断依据，提出符合疾病本质的结论，作出科学诊断。不断提高独立思考、分析和解决问题的能力，更好地培养了具有系统、综合和融会贯通的整体医学思维的新型医学人才。 二、课程学时安排 课程学时安排表 章次 教 学 内 容 总学时 理论学时 实验（见习）学时 课外学时 备注 第一章 总论 1 1 第二章 垂体瘤的临床表现及诊治策略 1 1 第三章 垂体瘤的手术治疗 1 1 外科 第四章 垂体瘤的放射治疗 自学 第五章 垂体前叶功能减退症 1 1 第六章 尿崩症 1 1 第七章 抗利尿激素分泌不适当综合征 1 1 第八章 垂体疾病的影像诊断 6 2 2 2 磁共振 第九章 Graves病 6 2 2 2 第十章 结节性甲状腺肿及甲状腺功能亢进症的外科治疗 1 1 外科 第十一章 甲状腺功能减退症及桥本甲状腺炎 1 1 第十二章 甲状腺炎 5 1 2 2 第十三章 甲状腺肿瘤 6 2 2 2 外科 第十四章 甲状腺的放射性显像及131I治疗甲状腺疾病 1 1 第十五章 甲状腺疾病的彩色多普勒超声检查 1 1 第十六章 原发性醛固酮增多症 1 1 第十七章 皮质醇增多症 6 2 2 2 第十八章 原发性肾上腺皮质功能减退症 1 1 第十九章 先天性肾上腺皮质增生症 自学 第二十章 嗜铬细胞瘤 1 1 第二十一章 肾上腺肿瘤的手术治疗 1 1 外科 第二十二章 肾上腺疾病的影像学检查 1 1 第二十三章 原发性骨质疏松症 自学 第二十四章 原发性甲状旁腺功能亢进症 1 1 第二十五章 甲状旁腺功能减退症 自学 第二十六章 糖尿病 7 3 2 2 第二十七章 低血糖症 1 1 第二十八章 肥胖症 自学 第二十九章 血脂异常症 自学 第三十章 高尿酸血症/痛风 1 1 合计 54 30 12 12 三、课程内容 第一章 总论（1学时） （一）基本内容 掌握内分泌系统疾病的常见临床表现、诊断原则；掌握激素的作用机制。 （二）重点、难点 重点：内分泌系统疾病的常见临床表现、诊断依据、鉴别诊断。 难点：内分泌系统疾病的诊断依据、治疗目标和原则。 （三）习题及课外教学要求 1.试述内分泌系统疾病的常见临床表现？ 第一部分 垂体及下丘脑疾病 第一章