《口腔组织病理学》教学大纲.docVIP

PAGE 口腔组织病理学课程教学大纲 开课单位： 口腔医学教研室 课程编码：0110034-5 课程中文名称：口腔组织病理学 课程英文名称： Oral Histology and Pathology 口腔组织病理学是口腔医学专业重要的专业基础，是联系医学基础和口腔专业知识的桥梁和纽带，内容包括口腔颌面部软硬组织的胚胎发生和组织形成，还包括口腔颌面部疾病的组织发生和临床病理表现，是集理论性与应用性为一体的学科。 《口腔组织病理学》课程是口腔医学专业的专业基础课程，以口腔颌面部组织病理工作为逻辑起点。口腔组织病理学涉及面广、内容深刻，需要学生具有扎实的医学知识和一定的理解领会能力。本课程通过循序渐进的对牙齿的发生、组织特点以及颌面部组织的发生和组织特点进行基本理论知识的讲授，并且在每堂大课后均有同等学时的实验课程，通过大课多媒体系统和实验课显微图像互动教学系统相结合，促进和帮助学生掌握理解所学的知识理论。 在本课程的教学中，教师应认真执行三基（基本理论、基本知识、基本技能)三严（严肃态度、严格作风、严密方法)，讲授与实验相结合，通过教学实验与课堂讨论深化对基本理论的认识，并结合科研适当介绍本学科国内外的发展动态与学术前沿。学生通过听课、实验室实习、电教图像观摩、自学、教师辅导、实验课和笔试考试等方式完成教学大纲内容。 本教学大纲供口腔医学专业本科（五年制）使用。 先修课程要求：在完成医学基础相关临床专业的专业基础课程学习后开设该课程。 本课程计划90学时，5学分，其中理论授课54学时，实验课36学时。 选用教材：全国高等医药教材建设研究会规划教材、卫生部规划教材《口腔组织病理学》第五版，于世凤主编，人民卫生出版社，2003 教学手段：课堂讲授，多媒体教学，实验室切片观察，绘制典型结构示意图。 考核方法：理论知识闭卷考试（70％）＋实验课回答问题及作业成绩（30％） 。 教学进程安排表： 章节 教学内容 学时 理论 实践 合计 一 口腔颌面部发育 3 3 11 二 牙的发育 5 三 牙体组织 5 3 8 四 牙周组织 3 3 6 五 口腔粘膜 2 3 7 六 涎腺 2 七 颞下颌关节（自学） 八 牙发育异常（自学） 九 龋病 5 3 8 十 牙髓病 2 3 10 十一 根尖周炎 1 十二 牙周组织病 4 十三 口腔粘膜病 6 3 9 十四 颌骨疾病 2 6 13 十五 颞下颌关节病（自学） 十六 涎腺非肿瘤性疾病与涎腺肿瘤 5 十七 口腔颌面部囊肿 3 3 6 十八 牙源性肿瘤 4 3 7 十九 口腔颌面部其他组织来源的肿瘤和瘤样改变 2 3 5 合计 54 36 90 课内实验安排（实验课教学大纲另行制订，此处只简要标注下列内容） 序号 实验项目 学时 类型 每组人数 基本教学要求 一 口腔颌面部发育及牙的发育 3 验证性 2 观察牙齿发育各阶段切片。 二 牙体组织 3 验证性 2 观察各种釉质磨片、各种牙纵/横断磨片。 三 牙周组织 3 验证性 2 观察各种牙周组织切片。 四 口腔粘膜、涎腺 3 验证性 2 观察口腔黏膜切片，腮腺/颌下腺切片。 五 龋病 3 验证性 2 观察各种龋齿切片/磨片。 六 牙髓病、根尖周病及牙周组织病 3 验证性 2 观察牙髓、根尖周炎切片、各种牙周病切片。 七 口腔粘膜病 3 验证性 2 观察各种口腔黏膜病切片。 八 颌骨疾病、涎腺非肿瘤性疾病 3 验证性 2 观察涎腺非肿瘤疾病及颌骨疾病切片。 九 涎腺肿瘤 3 验证性 2 观察各种涎腺肿瘤疾病切片。 十 口腔颌面部囊肿 3 验证性 2 观察各种口腔囊肿疾病切片。 十一 牙源性肿瘤 3 验证性 2 观察各种口腔颌面部牙源性肿瘤切片。 十二 口腔颌面部其他组织来源的肿瘤和瘤样改变 3 验证性 2 观察口腔颌面部其他组织来源肿瘤疾病切片。 第一篇 口腔组织胚胎学 第一章 口腔颌面部发育 一、学习目的 掌握：部、腭部的正常发育过程要点及主要发育畸形。包括发育时间、各个突起的名称、联合和融合的概念、唇裂、腭裂、颌面裂的形成。 理论课3学时。 二、课程内容 第一节 神经嵴、鳃弓和咽囊 ⒈ 神经嵴的分化 ⒉ 鳃弓及咽囊的发育 第二节 面部的发育 ⒈ 面部发育过程 ⒉ 面部发育异常 第三节 腭的发育 ⒈ 腭部发育过程 ⒉ 腭发育的调控 ⒊ 腭部发育异常 第四节 舌的发育 ⒈ 舌的发育过程 ⒉ 舌的发育畸形 第五节 涎腺及口腔粘膜的发育 ⒈ 涎腺的发育 ⒉ 口腔粘膜的发育 第六节 颌骨和颞下颌关节的发育 ⒈ 下颌骨的发育 ⒉ 上颌骨及腭骨的发育 ⒊ 颞