《牙周病学》教学大纲.docVIP

PAGE 牙周病学课程教学大纲 开课单位： 口腔医学教研室 课程编码： 0210015 课程中文名称： 牙周病学 课程英文名称： Periodontology 牙周病学是口腔医学中一门有完整体系的独立学科，牙周病与其他学科，如牙体和牙列缺损的修复、正畸治疗等有着密切的关系。 《牙周病学》是口腔医学的一门主要课程，牙周组织疾病包括牙龈病和牙周炎。牙周病学系统讲述了牙周病的病因、临床表现、预后和治疗计划的拟定、治疗方法、预防和疗效维护、牙周病与修复学及正畸学的关系等。学生在学习的过程中，要通过听课、示教、观看教学录像、模型操作、见习、实习、典型病例讨论等环节，对牙周组织疾病的病因、病理和临床有全面的了解；能诊断常见牙龈病和牙周炎，并正确分型；能制定全面系统的治疗计划；能掌握牙周病的基本治疗手段，并贯彻预防牙周疾病的措施和健康教育。 本课程内容有绪论、牙周组织的临床应用解剖和生理；牙周病的流行病学、病因学、牙周病的主要症状和临床病理、检查和诊断、牙龈病、牙周炎、牙周炎的伴发病变、牙周病与全身健康的关系、牙周病的预后和治疗计划、牙周基础治疗、药物治疗、手术治疗、预防和疗效维护、牙周病学和修复学及正畸学的关系、种植体周围组织及其病变。 本教学大纲供口腔专业本科（五年制）使用。 先修课程要求：在完成口腔解剖生理、口腔组织病理等专业基础课学习后开设该课程。 本课程计划38学时，2学分，其中理论授课20学时，实验操作18学时。 选用教材：全国高等医药教材建设研究会规划教材、普通高等教育“十五”国家级规划教材《牙周病学》（第2版），曹采方主编，人民卫生出版社，2003。 教学手段：课堂讲授、多媒体教学、实验教学。 考核方法：理论知识闭卷考试（70％）＋实验操作的平时成绩（30％）。 教学进程安排表： 章节 教学内容 学时 理论 实践 合计 一、二、三 绪论、牙周组织的应用解剖和生理、牙周病的分类和流行病学 1 0 1 四 牙周病的病因学 1 0 1 五、六 牙周病的主要症状和临床病理、牙周病的检查和诊断 2 3 5 七 牙龈病 2 0 2 八 牙周炎 2 0 2 九、十 牙周炎的伴发病变、牙周病与全身健康的关系 1 0 1 十一 牙周病的预后和治疗计划 1 9 10 十二 牙周基础治疗 3 0 3 十三 牙周病的药物治疗 1 0 1 十四 牙周病的手术治疗 4 6 10 十五、十六 牙周病的预防和疗效维护、牙周病学和修复学、正畸学的关系 1 0 1 十七 种植体周围组织及其病变 1 0 1 合计 20 18 38 课内实验安排（实验课教学大纲另行制订，此处只简要标注下列内容） 序号 实验项目 学时 类型 每组人数 基本教学要求 1 牙周病的检查和病历书写及口腔卫生知识 3 验证性 2人 牙周检查的内容和方法。 2 龈上洁治术 3 验证性 2人 洁治器械种类的识别及选择，在模型上示教洁治，在模型上练习洁治。 3 龈下刮治术 3 验证性 2人 刮治器械种类的识别及选择，在模型上示教刮治，在模型上练习刮治。 4 洁治器及刮治器的磨锐 3 验证性 2人 器械锐利度检查和评价，示教磨锐的方法，并练习磨锐。 5 松牙固定术 3 验证性 2人 示教松动牙钢丝结扎法，在模型上练习钢丝结扎法。 6 牙周手术基本操作 3 验证性 2人 讲解牙龈切除术和牙周翻瓣术的基本操作要点，在模型上练习各种牙周手术缝合技术。 第一、二、三章 绪论、牙周组织的应用解剖和生理、牙周病的分类和流行病学 一、学习目的 掌握：牙周病的定义（广义、狭义）；正常牙龈的解剖特征，包括游离龈、附着龈、龈乳头特征；牙周膜的概念；釉牙骨质界的概念；牙槽骨的概念、正常和病变时牙槽骨X线片的影像；1999年牙周炎的分类；危险因数的概念；与牙周病患病率有关的危险因素（年龄、性别、口腔卫生情况、种族、地区、吸烟、社会经济状况、全身疾病、微生物）。 熟悉：龈牙结合部、生物学宽度的概念；牙龈上皮的更新与分化；牙周膜主纤维束的分组、位置和排列方向；骨开窗、骨裂开的概念；牙周组织的增龄性变化特点；牙周的防御机制：上皮屏障、吞噬细胞、龈沟液、唾液；1989年和1999年牙周炎分类的变迁；牙龈炎、牙周炎的流行特点；牙周病的好发牙位。 了解：牙周病学的发展简史及现状；在口腔医学的地位；牙龈的组织学特征；牙周膜的细胞和基质成分；牙骨质的结构、吸收和修复；牙槽骨的代谢和重建；1999年牙龈炎的分类；牙周病分类原则及发展；几种主要分类法；牙周病流行病学研究的特点；牙周病流行病学的调查方法和指数的设计。