初中数学北师大七年级上册（2023年修订）基本平面图形线段射线直线教学设计.docx

《4.1线段、射线、直线》教学设计 ————周宏琴（初一5班） 教学内容 北师大版数学七年级上册第四章第一节“线段、射线、直线” 教学目标 理解线段、射线、直线、等平面图形，会用不同的方式表示； 通过操作活到了解 “两点确定一条直线”的几何事实，积累数学活到经验； 能够运用几何事实解释和解决具体情境中的实际问题； 通过从事观察、比较、概括等活动，发展抽象思维能力和有条理的数学表达能力。 教学重难点 重点：理解并掌握线段、射线、直线的概念及表示方法；掌握“两点确定一条直线”的基本事实。 难点：线段、射线、直线的符号表示；几何事实的探究与应用。 教学基点、疑点 基点：本节课是在小学初步感知平面几何的基础上，学生还未开始第一章丰富的图形世界，对点、线、面、体等几何概念还比较模糊的前提下，开始研究有关平面图形的知识。本节课属于几何概念教学。 疑点：为什么还要学习线段、射线、直线？与小学所学有什么区别？ 教学过程 情境引入 线段、射线、直线的概念 请同学们观察图片，你能找到哪些线的形象？ 探索新知 1、线段、射线、直线的特征 在草稿本上画出线段射线直线，思考它们有什么特点？ 不同点： 端点数 延伸性 度量 线段 2 不可延伸 可以度量 射线 1 向一个方向无限延伸 不可度量 直线 0