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- 2023-04-07 发布于四川
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数学数学··教研视点教研视点
培养学生数学核心素养的思考
岱 山 实 验 小 学(210041) 欧 虎
江苏南京市雨花台区教师发展中心(210012) 赵贵龙
[摘 要]数学核心素养的培养具有长期性和普及性,所以教师应从学生的角度出发,以学生的视角去钻研教材和实施教学,
引导学生经历数学知识产生、发展和形成的过程,激活学生的数学思维,
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