复习四年级上册语文同步练习-2.走月亮-第二（人教部编版）.docxVIP

第2课 《走月亮》 第二课时 同步练习 基础百花园 一、下列句子用了什么修辞手法，写在后面的括号里。 1.每个小水塘，都抱着一个月亮!（ ） 2.稻田像一块月光镀亮的银毯。（ ） 3.照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路.....（ ） 解释下列词语，并造句。 　　　　 1.柔和： 造句： 2.漫步： 造句： 3.运载： 造句： 4.气息： 造句： 5.闪闪烁烁： 造句： 提升训练营 课内阅读。 ?? 根据课文内容回答下列问题。 1.联系课文内容写出你对“走月亮”的理解。 2.作者描写了月光下的哪些景物。 3.写出你对文章最后一句话的理解。 四、课外阅读。 三妹是我们中最漂亮的，我们都羡慕起来：看着她的狂样儿，心里却有了一股嫉妒。我们变争执起来，每个人都说月亮是属于自己的。奶奶从屋里端了一壶甜酒出来，给我们每个人倒了一小杯儿，说：“孩子们，瞧瞧你们的酒杯，你们都有一个月亮哩！”我们都看着那杯酒，果真里面就浮起一个小小的圆圆的月亮。捧着，一动不动的，手刚一动，它便酥酥地颤，使人可怜儿的样子。大家都喝下肚去，月亮就在每一个人的心里了。 奶奶说：“月亮是每个人的，它并没走，你们再去找吧。”XXX 1.用简洁的语言概括本段文字的意思， 2. 本段文字在描写月亮时采用了