人美版高中美术公开课教案新艺术的实验-西方现代艺术.docVIP

第13课《西方现代艺术》教学设计 教学科目 美术 教学对象 高一年级 教学课时 1课时 一、课前系统部分 （一）课标分析 初步欣赏西方现代艺术代表作品，学习相关知识、语言，认识西方现代艺术与人们生活之间的联系，经过本节课的学习，学生能够对作品进行基本鉴赏。 （二）教材分析 本课是第13课——《西方现代艺术》。在此之前，学生通过在第10课《外国古代绘画》的学习已经对外国古代绘画的特点有了初步的认识。本节课就是在此基础上了解西方现代艺术的魅力。 （三）学情分析 高一年级的学生在智力发展、情感表现和语言表达等方面已经基本成熟。具有高度的观察力、抽象逻辑思维能力、克服困难的主动性、积极性和自我意识与个人表现欲。加之已有的知识储备已初步具有自我鉴赏西方现代艺术作品的能力，故应相信学生的学习能力，大胆放手。给学生自我理解的机会，教师是引导者。在课堂教学时需注意学生的纪律问题，高一年级学生在美术课堂中表现活跃，教师需适当控制课堂气氛与节奏。 （四）教学目标 1.认知目标： 通过教师讲解，使学生能正确认识西方现代艺术，了解西方现代艺术的定义、成因、特征和代表作品等。 技能目标： 初步鉴赏西方现代艺术代表作品，用视觉艺术的语言加以表达，并能通过学习对现代艺术创作有想法有思考。 3.情感态度价值观目标： 开阔眼界，增长知识，树立正确的审美观念，通过学习提高自信，相信“人人都是