人美版高中美术公开课教案如实地再现客观世界--走进具象艺术人美版高中美术公开课教案.docVIP

第3课如实的再现客观世界 ——走进具象艺术 教学目标 知识与技能目标： 从本课开始，具体了解三种主要的美术类型（具象艺术、意象艺术和抽象艺术）及其相关的问题。本课的目的是让学生对具象艺术有更加深入、具体的认识，其中主要包括：1．什么是具象艺术？2．具象艺术的特点是什么？ 3．如何鉴赏具象艺术？通过这几个方面的教学，使学生更进一步地了解具象艺术的语言、形象特征，并能初步掌握辨识具象艺术的能力。 （二）方法与过程目标： 教师讲授与引导、启发学生，引导学生参与讨论及探究。 （三）情感、态度与价值观： 具象艺术，就是客观地再现，但是作为艺术家的思想的载体，不仅反映了时代，也反映了艺术家的感想且来源于生活却高于生活！并希望通过本课的讲解，能够引导学生留心生活，关注社会。 学情分析 授课年级为高一年级学生，学生的美术基础知识薄弱，学习主动性不高，对本学科的学习目标模糊，但是，通过前两课的学习已具备一定的分析能力，掌握了一些认识、分析、判断事物的方法及手段，对富有挑战性的事物有极高的热情，世界观、价值观方面可塑性很大，因此教师的正确引导对学生的成长及科学的价值观、世界观的形成具有积极的作用。 教学重点： 由于本课教学的目的是要使学生对具象艺术有进一步的了解，因此重点就在于对其三个主要特点的讲解，以及对美术鉴赏方法的具体运用。 教学难点： 主要在于分辨具象艺术的能动性，即具象艺术以其