美术作品可以什么都不像吗走进抽象艺术人美版高中美术公开课教案.docVIP

课题：走进抽象艺术——美术作品可以什么都不像么？ 课型：美术鉴赏课 教学目标： 知识与技能：学生通本课的学习，使学生对抽象艺术的形成有一定的了解，并掌握抽象绘画的基本变形规律。. 过程与方法：学生通过讨论、交流的方法学会欣赏抽象作品，开阔眼界、增长知识、陶冶情操，提高艺术鉴赏的能力。 情感态度与价值观：从鉴赏的角度在生活中寻找美，创造美，使学生热爱生活、热爱艺术。 教学重点：引导学生区分两种形式的抽象艺术，了解两种抽象艺术家。 教学难点：对抽象艺术作品的感悟与创造。 教学方法：引导、讲授、讨论、交流 课时：1课时 教具：多媒体课件 步骤与时间分 配 预 设 教 师 活 动 预 设 学 生 活 动 导 入 3′ 播放课件：教师出示一组图片。设问同学，如果就你是一位艺术品投资人在艺术品的拍卖的现场，你会参与哪些作品的竞拍呢？为什么？说说你的理由。 请同学将图片进行分类。 教师总结导入课题 学生根据自己的理解选出自己喜欢的作品进行竞拍的。可能没有或很少的同学选择抽象艺术。 具象艺术和抽象艺术 旧知识巩固 一、抽象艺术的概念： 4′ 1、请同学欣赏音乐视频，请学生谈音乐带来的感受。 2、抽象艺术的概念。 3、抽象艺术的特点。 音符、节奏、热烈的气氛 结合音乐进一步理解抽象艺术的概念与特点 新 授 二、两种抽象艺术家，两种抽象艺术 15′ １、请同学分析对比《红、黄、蓝三色构图》、